Skynd dig ikke at straffe barnet for at lyve. Ofte er der kun en uimodståelig fantasi og et livligt sind bag. Og nogle gange er løgne forårsaget af alvorlige interne problemer.
Falsk som talenttræner
Hvis barnet er en førskolebørn, så er det ikke sandt - det er ikke altid Falsk. Nogle gange er dette fiktion, som er et trin i dannelsen af billedligheden. Kun en person med fantasi kan skabe, skabe, designe og skabe, og jo mere det er stormfuld, de mere talentfulde og mindre stereotype vil tænke og handle i fremtiden små i dag drømmer. For når dit barn siger noget, der f.eks. Ikke passer på hovedet, at han i dag er i børnehave fløj i skyerne eller spiste en gummistøvle med sennep, sænk den under ingen omstændigheder til jorden og forklar lovene værende. Hensigten med at fortælle, hvordan verden fungerer og i en diskret form for at putte den nødvendige viden i hovedet, i dette tilfælde, vil skade barnet. Han vil stadig have tid til at studere fysikkens love samt lære behovet for ikke at bryde væk fra virkeligheden, men evnen til at opfinde næsten 100% dannes først i en øm alder. Din opgave er at stille lige så fantastiske afklarende spørgsmål. Lad os sige: ”Hvordan var det? Fast, formoder jeg? "," A. Hvad så du gennem skyen? " Og med syltetøj, forekommer det mig, ville støvlen stadig være mere appetitlig. Har du prøvet det? " Historien får nye detaljer, og barnet vil øve evnen til at finde på noget nyt og sit eget.
Løgne er ofte et resultat af voldelig fantasi. Sluk ikke denne brand / istockphoto.com
Løgn som et resultat af nysgerrighed
Selvfølgelig har selv en førskolebørn grunde til at lyve, bag hvilke er hans interne problemer. Mere om dem senere. Nu - om løgne som en konsekvens nysgerrighed, som den voksne efter barnets mening ikke vil sætte pris på, og derfor er han tvunget til at skjule sandheden. Og oftere end ikke har han ret. For eksempel lagde han katten i skabet, hans mor kommer ind, og sønnen rapporterer uden at slå et øje, at han lukkede skabsdøren for at "sætte tingene i stand, da døren var åben." Selvfølgelig er mor vred! Hun bliver også sur, når hun fanger et barn, der blander maling lige i kassen for dem, og samtidig hævder han, at "de var sådan!". Men i det første tilfælde ville han se, om og hvordan katten ville se ud efter muligheder for at komme ud af det lukkede rum, i det andet - hvilke nye farver der kunne fås. Derfor skal forælderen altid, før han reagerer på barnets handling og de løgne, der skjuler denne handling, vurdere begge motiver. Ellers bliver mor eller far provokatører og motivatorer for løgne. Næste gang barnet, for at undgå forældrenes ustrukturelle reaktion, igen vil lyve og gøre dette er oftere og oftere, hvilket er fyldt med, at bedrag vil blive forankret i adfærdsmodellen og blive et træk ved det Karakter. Så hvis handlingen er forårsaget af nysgerrighed, er det værd at roligt fortælle barnet, hvorfor hendes tilfredshed i dette tilfælde uacceptabelt, vis hvordan det er nødvendigt at gøre dette, og du bør helt sikkert tale dine følelser forårsaget af det faktum løgne. Noget som dette: ”Jeg er meget ked af, at du ikke fortæller mig sandheden. Herefter ødelægges mit humør. Jeg vil have, at du stoler på mig og i enhver situation kun taler som det er, og jeg vil forsøge at forstå dig. " For at bevise din pointe, kram barnet og vis, hvordan du skulle have handlet.
I det første tilfælde, sådan her: “Bunny, når katten hopper på hylderne, får han vores ting snavset. Vi kan ikke lide det, når det er snavset, gør vi? Derudover bliver jeg nødt til at slette alt igen, og jeg kunne spille brikker med dig på det tidspunkt. Se, lad os putte katten i kassen. Kom nu, se, se, han kradser, skubber hendes vægge. Her er en sjov - han forstår ikke, at de er solide. Wow, ser du, jeg fandt ud af det - jeg stak mit ansigt ud gennem låget. "
I den anden, så: ”Næste gang skal du bede mig om en beholder. Se ellers-du blandede det, og nu har du samme farve i hver celle-gråbrun-rød. Og nu, se: vi dypper penselen i vand, nu i rød maling, læg dråberne på en tallerken. Derefter skyller vi børsten - dette er et must, ellers blandes farverne igen, så det ikke længere er muligt at bruge dem - vi dypper det i gult, drypper på rødt, og hvad får vi? Det er rigtigt - orange! "
Således vil barnet blive overbevist: du er klar til at komme til undsætning, undervise og forstå. Og næste gang vil hun ikke være bange for at henvende sig til dig for at få hjælp, selv med sine vildeste ideer.
Fantasier over det uudtalte
- Mor, jeg slog alle drengene i børnehaven i dag!
- Hvorfor?!
- Ja, de lyttede slet ikke til læreren.
Hvis barnet rent faktisk gjorde dette (og det kan man finde ud af fra læreren), er din opgave at forklare, at du kun kan vinke dine knytnæver i tilfælde af beskyttelse, folk løser andre spørgsmål med ord. Hvis der ikke var nogen "kamp", var din søn helt sikkert i problemer med fyrene, for eksempel lader de ham ikke ind i deres sociale cirkel, og han fantaserer om, hvor sej han er. Det er nødvendigt at finde ud af, hvem sønnen er sammen med er venlig og hvorfor, med hvem han ikke kommunikerer, og hvad er årsagen. Under "interviewet" lærer du detaljerne i den faktiske situation og vil kunne få barnet ud af situationen. For eksempel kan han tage et par legetøj med ham den næste dag og dele dem med de fyre, han kan lide. Forklar samtidig, at han skal advare dem om, at han giver legetøj et stykke tid. Vær ikke bange for, at du på denne måde vil lære barnet at bestikke. Førskolebørn er "venner" efter princippet om, hvem der har det mest interessante legetøj, og i mange henseender kun af hensyn til det. Dette er en variant af normen. Efter 6-7 år samarbejder de efter deres interesser. Men allerede nu kan du lægge lysten og evnen til at være venner i virkeligheden, fortælle hvad venskab er og invitere de fyre, som barnet kan lide at lege sammen med ham. Lad os sige, at du inviterer dine forældre til at komme sammen på stadion, så drengene spiller fodbold. Fyrene vil helt sikkert blive venner, men du vil faktisk vise din søn, hvordan du kan opbygge relationer med mennesker og være venner.
Brug tid sammen med dit barn. Jeg vil ikke lyve for min ven / istockphoto.com
Undervisning i sandheden: Regler
Disse tips er velegnede til børn i alle aldre.
- Fælles fritid.
Brug tid med dit barn oftere og mere - en ven (og ikke kun en mor) vil skamme sig mere over at lyve for et barn.
2. Motivation for sandhed
Hvis løgnene er ud over det sædvanlige, kan du fratage noget meningsfuldt. For resten forstærker du positive reaktioner: ros for hver sandfærdig tilståelse, og du kan endda i anledning af min glæde at give barnet en lille gave med ordene: ”Hvor er jeg glad for, at du fortalte sandheden. Jeg kan forestille mig, hvor svært det var for dig at bestemme, for du var sandsynligvis bange for min vrede. Jeg er stolt af dig!" Berolig barnet: uanset hvad der sker, vil du ikke skrige eller straffe ham - først finder du det roligt ud og gør det med barnet.
3. Retten til hemmeligheder
Overvågende kontrol over barnets handlinger, især fra 9-10 år, og selv i ungdomsårene, når børn har regelmæssige perioder med adskillelse, kan skubbe dem til at lyve - hvis bare du ikke klatrede med moralisering eller ked af det. Udvid derfor gradvist dit barns personlige rum: han har ret til hemmeligheder, til underdrivelse og interesser, hvor der ikke er plads til forældre.
Det vil også være interessant for dig at læse:
Sådan forstår du, at et barn lyver for dig
At lære at skelne børns fantasier fra direkte løgne
