Udviklingen af et barns tale kan blive til et sjovt og spændende spil. "Fly", "Vind", "Hest" - børn lærer at udtale lyde korrekt ved hjælp af disse interessante øvelser
Processen med udseendet og udviklingen af en samtale hos et barn finder sted i perioden fra et til tre år. Normalt på dette tidspunkt gentager barnet de sætninger, han hørte for voksne, lærer de mest populære ord og kan navngive de omkringliggende objekter. Individuelle ord og sætninger er stillet op i fulde sætninger, hvilket øger kommunikationen.
Her er forældrenes opgave at korrekt udvikle artikulation og udtale. Fonetiske lidelser for førskolebørn er helt normale. For eksempel begynder forældrene til mange babyer i en alder af 5-6 år at pusle, hvordan man lærer et barn at tale bogstavet s og bruge det konstant. Dette kræver normalt lidt fritid og klassiske logopediske øvelser.
Gymnastik til artikulation
Metoden populær blandt mange logopædere kaldes "Hestesvamp-harmonika". Essensen ligger i vekslen af øvelser med deltagelse af læber, tunge og kæbe. Blandt dem:
- hest - med forlængede læber skal du klikke med tungen og efterligne lyden af en hestes hove, mens du løber;
- svamp - umiddelbart efter et par minutters træning skal du røre himlen med tungen (sådan strækkes ledbåndet) i et par sekunder;
- harmonika - holder tungen i den tidligere position, barnet lukker læberne, men rører ikke ved tænderne.
Den mindste mængde opgaveudførelse er 7 minutter tre gange om ugen.
Spil til udvikling af fonetik
Udviklingen af lyde kan oversættes til et spilformat. Du kan for eksempel skabe med dit barn, hvordan de enkelte lyde er. Så den lange [w] minder om lyden af et nedstigningshjul, og [p] - en hunds knurren. Nyttige talterapi -øvelser findes på EVA -bloggen.
Det er også vigtigt at udvikle tale vejrtrækning. For eksempel kan du spille Airplane. Bind flyet lavet af papir til tråden, og bed barnet blæse på transporten, så det tager afsted. Samtidig bør barnets udånding være så lang som muligt. Efter samme princip kan du spille "Wind". Du kan vedhæfte papirgrene til en blyant sammen og skabe et tredimensionelt objekt. Og så skulle barnet blæse på træet og efterligne vinden.
