Kalender for udviklingen i det første leveår

Vi tilbyder en kalender med udvikling, som vil hjælpe dig med at forstå korrekt udvikle din baby, og hvad adfærdsmæssige ændringer, du forberede i den nærmeste fremtid.

Hvad kan barnet i en måned:

• Det gør små trin og gør lyde til rytmen af ​​den talendes tale;
• skelner farver (rød, gul, sort og hvid), og cellelinier;
• rettelser stirre på retur over det et menneskeligt ansigt;
• skelne funktioner i lyde;
• Jeg kender min mors stemme, lugten, tryk på hænderne;
• Den fokuserer blikket på en stationær emne og følge ham, når sidstnævnte flyttede;
• liggende på hans mave, forsøger at løfte hovedet og hold.

Hvad kan et barn på 2 måneder:

• forlener og fortryller alle strålende smil at vises som reaktion på en stemme eller skrå flade;
• visuelle fokus og holder i synet af en genstand i bevægelse og stopper;
• roterer hovedet til lydkilden, ser gennem hans øjne;
• viser i reaktion på meddelelsen "kompleks revival";
• liggende på maven, forsøger at holde hovedet;
• ytrer lyder vokaliziruya vokaler;
• roterer med tromlen på bagsiden.

Hvad kan et barn i 3 måneder:

• person lærer mor og far, griner mens du kommunikerer;
• fræk og whines, græder for protest;
• coo, COO, gennemfører en dialog med den voksne;
• Han får sine hænder på en hængende over krybbe legetøj;
• Han snupper et stykke legetøj og trak den ind i munden;
• Han løfter hovedet, liggende på maven og hælder på armen;
• flips fra bagsiden til siden;
• hviler på ben i en hård overflade med støtte under armhulerne;
• Han holder sit hoved og kontroller det;
• finder kilden til lyd og lys.

Hvad kan et barn på 4 måneder:

• Mom lærer (eller en person permanent omsorgsperson) og foretrækker det for alle de andre;
• Han genkendte stemmen af ​​kendte mennesker og adskiller dem fra fremmede;
• udgange roulader udstøder første stavelser;
• hængende legetøj fanger en eller to hænder på samme tid;
• Hun henter sit navn og reagerer på det;
• løfter hoved og skuldre, liggende på ryggen;
• Den reagerer forskelligt på kendte og ukendte ting;
• allokerer "foretrukne" og "uelskede" legetøj;
• når fodring spiller med bryst eller flaske, det understøtter det.

Hvad kan baby i 5 måneder:

• glad for at overveje en person på billederne;
• melodisk COO, pludre foregår;
• højkant, holder, hånd, trækker til sig selv, kaster genstande;
• skelner mellem venner og fremmede;
• demonstrerer forsigtighed over for fremmede;
• selv 5-10 minutter engageret i legetøj;
• ruller over fra tilbage til maven, trækker i hendes arme, forsøger at sidde op;
• liggende på maven hviler i håndfladen af ​​hænderne ensrettede;
• Han spiller i "gøg" babbles til rytmen Tales.

Hvad kan et barn på 6 måneder:

• babbles og simulerer hørbare lyde;
• opmærksomt lytter til talen;
• fund objekter udseende, du taler om;
• bemærker en vis afstand med udenforstående;
• Det skifter legetøjet fra den ene hånd til den anden;
• Han kaster det forstået, kan hurtigt trække op rebet legetøj;
• forskyde objekterne fra en beholder til en anden;
• kryber til legetøjet, som ligger i en afstand af 10-20 cm fra armen;
• lærer at stå op, holde på en støtte.

Hvad kan et barn på 7 måneder:

• Han forstår betydningen af ​​mange ord;
• følelsesmæssigt meget knyttet til sin mor, klynger sig til det;
• Det begynder at føle frygt, når afsked med sin mor;
• kan sætte små genstande ind stor;
• står fast støtte, i support krydsninger;
• at lære at sidde på egen hånd;
• lærer at kravle;
• flips fra mave til frem og tilbage;
• kan spise med en ske og drikke fra en kop;
• husker de aktioner til at opretholde pænheden og "minde" dem af sin mor;
• Han spiller "Ladushki" og lignende gesturale spil.

Hvad kan et barn på 8 måneder:

• babbles som om at sige;
• Han forstår og reagerer på anmodninger som "giv mig din hånd", "Head Tilt";
• spille spil med udførelsen af ​​enkle handlinger ( "Ladushki"), dans;
• oplever intens frygt, når afsked med sin mor;
• klart opdeler folk i "os" og "dem";
• skræmt af pludselige, uventede lyde (støvsuger, opkald, hund gøende);
• uafhængigt står op og går i bæreren;
• Han sidder alene;
• Det begynder at aktivt at kravle;
• kan bide og tygge bløde fødevarer;
• Det går med Mos pulveriseret mad;
• uden accepterer plantning pot.

Hvad kan et barn på 9 måneder:

• Det gør pludrende lyde i serenade;
• shows i næse, mund og andre dele af kroppen mor, dukker, på sig selv i spejlet, nogle gange med rette, "få" en finger på rette sted;
• sætter fingrene i alle huller;
• kan rive og krølle papiret krøller i håndfladen ler;
• kan bladre sider tykke pap bøger;
• alene sidder, sidder, går i understøtningen, kravler;
• står op uden støtte;
• rytmisk hoppe og squats i en støtte eller holder min mors hånd.

Hvad kan et barn på 10 måneder:

• Den lytter til talen af ​​en voksen, og efterligner det lyder;
• tager vittigheder i adressen;
• fremhæver øre morsom lydkombinationer og griner af dem;
• nyder spil, underholdning;
• indsætter et emne til en anden;
• Han foretrækker små genstande tæt;
• ved hjælp af en trækker det andet objekt;
• forsætligt kaster genstande eller legetøj;
• ruller maskine, skubber bolden dukker;
• Han sidder, kravle, gå til støtte;
• roligt skiltes måder med brystet;
• chews finthakkede fødevarer;
• Det tager en aktiv interesse i andre børn.

Hvad kan et barn på 11 måneder:

• forstår forældrene tale om sig selv, og hvad der sker omkring;
• utters ordene, efterligne stemmer af dyr og fugle;
• Opfylder anmodningen og råd: bringe, give, tage, put, tage;
• venter på ros og godkendelse af hans handlinger;
• affirmative nikker og ryster på hovedet;
• vinke hans hånd i hilsen eller farvel, tak nikke;
• endeløst gentage den samme handling, perfektionere det;
• han forsøger at spise med en ske, godt drikker af en kop;
• Hun klatrer ad trappen og ned med dem, kravler aktivt;
• Han forsøger at gå alene;
• kan hænge på ringene eller turnichke til et minut;
• Han ved, hvordan man kommer på de første par skridt i den svenske væg.

Hvad kan et barn på 12 måneder:

• 10-15 lunger og leverer simulere ord;
• egen walking;
• forskelligt opfører sig med forskellige mennesker;
• vise uafhængighed;
• udtrykker aktivt negative følelser;
• samler en pyramide byggeblokke tal 2-3;
• gør kager, pølse ruller dej eller ler;
• Det har klart definerede interesser, foretrukne og mindst foretrukne klasser;
• bemærkningerne tegning;
• bid, tygge fast føde;
• anvender en ske og en kop.