Der er på det afrikanske kontinent er et lille land kaldet Republikken Tchad, at hovedparten af der er ørken og tørre områder i nord og fugtigt ækvatoriale skov i det ekstreme syd. Det eneste mere eller mindre stillestående vand krop her - små, periodisk tørrer op "det samme navn," sø i hvilken munder ud i en stor sejlbar flod Chari.
I lang tid, landet var en fransk koloni og kun opnåede uafhængighed i 1960. Men på trods af dette, i landet er stadig i gang krig alvorligt udhule økonomien. Næsten 80% af befolkningen i Tchad er under fattigdomsgrænsen.
I 2000 Tchad lavet en optælling af befolkningen og i henhold til resultaterne, blev det konstateret, at mænd i Tchad kun 40%, og kun 12% af befolkningen kan læse og skrive. Dette er ikke overraskende, fordi indtil 1942 kun skolegang kan fås i Tchad. Hvis en person ønskede at lære mere, han var nødt til at gå til nabolandene Congo og Brazzaville. Lige efter uafhængigheden chadovtsev ungdomsuddannelse blev obligatorisk, og før det kun 17% af landets børn gik i skole.
Baseret på den forfatning, der blev vedtaget i 1996, at regeringen formået at strukturere uddannelsessystemet: der var børnehaver, hvor de kan sende deres børn, så snart han bliver to år, og hvor han vil blive, indtil seks år alder. Inden for systemet, har disse institutioner vedtaget formlen for opdeling i tre aldersgrupper - yngre (2 til 4 år), medium (4 til 5 år) og forberedende.
Strengt taget, børnehaver - det er, hvad der kan være stolte af regeringen for Republikken Tchad. Disse godt-finansierede børnehaver, i andre tilfælde end reparation grupper og "alle betingelser", fuldt bemandet - fremragende fagfolk. Der er kun ét problem - de børnehaver over hele landet katastrofalt ikke nok, i forbindelse med denne gruppe, som regel meget "overvældet". Kør børnehaver, fem dage om ugen - tre timer før frokost og det samme efter. I store byer, planlægge flere udvidede - fra 09:00 til 18.00.
Efter børnehavebørn "automatisk" overført til junior skole, hvor de lærer fra 6 til 11 år. Skoler i Tchad to typer - offentlige som private, det sidste besøg næsten 20% af børnene. Erfaringer begynde og fortsætte fra 9:00 til 12.00 og fra 14:00 til 17:00 på mandage, tirsdage, onsdage, torsdage og lørdag morgen.
Følgende gennemsnitlige cyklus, som er opdelt af den indledende dannelse af middelværdien (med 11 til 18 år) og en endelig sekundær (13 kvalitet). Afsluttet et obligatorisk træningsprogram med en stat eksamen og udstedelse af bacheloruddannelsen. Efter dette, de studerende, hvis de ønsker det, kan tilmelde sig universitet eller college profil. Af den måde, var det første universitet i landet kun åbnes i 1972.
Der er to tilgange til videregående uddannelser i republikken: korte og lange. I det første tilfælde er træningstid er kun to til tre år, og er den mest populære. Hvis vi sammenligner dette med vores uddannelse, ville det tætteste sammenligning være at studere på universitetet den måde, i Tchad kaldes også teknisk uddannelse.
En lang cyklus er mere som et traditionelt universitet, hvor den studerende får en dybere viden i deres valgte erhverv.
Den er udstyret med en kort cyklus, der kun kan gøre dem, der har en bachelor studentereksamen. Men universitetet lang cyklus tage alle flæng, og derefter til 40% af de studerende blot "filter ud" de første kurser.
Det største problem med Chad skoler - dårlig finansiering og som et resultat - en akut mangel på kvalificeret personale. I klassen kan lære op til 100 personer, og alle fag med en lærer!
Hertil kommer, på trods af, at landet har i lang tid var en koloni af Frankrig, det franske sprog (den første officiel), næsten ingen vidste, og kun 7,5% af børnene vidste lidt arabisk (andet officielle sprog land).
Regeringen har taget skridt til at udvikle et skræddersyet træningsprogram, men det er hensigten at modstå borgerkrig, som begyndte i 1979, som bragte til intet alle bestræbelser på at organisere læringsprocessen befolkning.
Kun i 1983 er skolen begyndte at åbne igen, og University of N'Djamena tjente kun i 1984. Men en ny borgerkrig, der brød ud i 2005, igen overtager eventuel finansiering af uddannelsessystemet republikkens ...
