Selvfølgelig, når verden er under forandring, ændrer vi med det. For eksempel, for vores forældre, bedsteforældre og ordet "lærer" og alt, hvad han sagde enhver diskussion, endsige kritik, eller ikke er genstand for kritik. Det var på et tidspunkt selv at synes, det var umuligt, ikke hvad de skal bruge, jeg er ked af, i praksis. Læreren lyttede til, og ikke at irettesætte. Og før, at der var tidspunkter, hvor læreren fik lov til at straffe de studerende til deres forståelse, og han kunne nemt gå på ryggen af "uagtsom Blockheads" stænger. Og mens ingen turde ytre et ord ikke.
Men som jeg allerede har bemærket, er tider ændrer sig. I dagens skoler, sammen med det faktum, at en lærer kan tillade sig at åbent fornærme eleverne i stigende grad kan ses nu, hvor børn ikke kravler hans ord og snarls tilbage. Her er situationen er dobbelt: På den ene side er nutidens lærere så drevet ind i omfanget af den totale mangel på penge, de automatisk genereret vrede ikke kun på de studerende, hvor de er tvunget til at investere for øre grundlæggende viden, men også for hele verden.
Jeg hørte engang samtalen den tidligere (nu voksne) studerende og hendes lærer. En elev spørger: "Og hvem var sværere at lære os og nutidens børn?" En lærer skræmte mig, "nutidens børn sværere at undervise. De har korttidshukommelsen. På grund af det faktum, at en altid smart telefon med internetadgang, et barn kan absolut ikke stamme og kan ikke huske hverken den store tabel, og heller ikke nogen datoer. "
Og fra denne situation for vores fremtidige generation bliver virkelig bange. Jeg havde i min livssituation. Jeg kom som en elev, til at praktisere i skolen, hvorfra hun dimitterede selv. Jeg kom til læreren, at jeg ikke så længe siden lært. Børn, den ottende klasse, skal videregive nogle sidste lektion, quiz. Bevirker læreren til tavlen dreng (som jeg forstod derefter rive og tabere). Boy sikkert ud til bestyrelsen, det stillede spørgsmål ikke svarer, ikke kun - det tilføjer til sin klodsede reaktion på vittigheder (Hele klassen, selvfølgelig, lol) og velfortjent deuce rolig og afslappet tilbage til et sted et sted i "galleri". Siddende, "geni" får smart og begynder at sende beskeder til alle i klassen, tilsyneladende, nogle komisk indhold, fordi ethvert barn efter at have læst budskabet i netop kommer fra latter. Kort sagt, der er en reel afbrydelse af den pædagogiske proces. Jeg åbenlyst stirrer på ham med harme. Elev sving og ser mit udtryk og absolut uhøflig spørger: Og han fortsætter med at hengive sig din telefon "Che?!"! Som med børn, kan du være høflige og fredelig adfærd lektioner?!
Lignende situationer i dagens skoler - et stort udvalg. Og det har længe været indlysende for enhver, at konflikten i stigende modnes. Og hvis internettet og forskellige aviser og magasiner er fulde af artikler om, hvordan man opfører sig i en bondsk lærere, situationen for hvordan de studerende kan fornærme læreren ingen ønsker at se og høre. De siger, at det er et problem for lærere (voksne), og de er mere erfarne, vil være i stand til at gøre for at forstå dette! Men forestille sig den situation. Unge lærer, først for nylig uddannet fra universitetet. En lektion i tredje klasse. Det medfører, at eleven, siger han, er ikke sandt, det vender tilbage det tilbage til skrivebordet og sætter den velfortjente ros. Som reaktion reagerer sætning, hvor læreren sender en kendt adresse. Alt dette er hørt! Situationen i det virkelige liv, det var virkelig. Her er hvad man skal gøre i denne situation?
Eller igen, læren af historien. Jeg kom som en erstatning i tiende klasse lærer ældre. En klasse af aktivister har besluttet at gøre grin med en lærer. Lærerens stol var stadig gammeldags når flyttet fra rammen. Drengen satte sædet på kanten, efter hilsen læreren sad på en stol og faldt så deres egne til flugt blev umuligt. Klasse gik i latter, men da det blev klart, at læreren - en person med handicap, i stedet for hans ben protese... Det er klart, børn er faldet i en døs og forsøgte at hjælpe, men sedimentet, og den kendsgerning, at "jokes" blev husket i lang tid ...
Generelt mener jeg, at de studerende nødvendigvis skal undskylde til lærerne for alle deres "handlinger". Personligt. Hvis de er blevet så voksen at gøre dårlige ting, det er i stand til at blive dyrket igennem og påberåbe sig skyldig, omvende virkelig. Lærerne er også mennesker! Også de var børn og fræk også! Hvis en lærer er en normal person, kan han forstå. Ja, vi har til at "arbejde ud" en sjov. Det kan være nogle yderligere klasser for centrale fag eller fysisk anstrengelse (vaskebræt i klassen, at omarrangere skriveborde). Men du vil være enig, det er en velfortjent straf.
Og i den situation af en tredje klasses elev, som jeg fortalte ovenfor, er der det pædagogiske arbejde skal udføres og læreren og forældrene. I dette tilfælde, at barnet er stadig ganske ung til fuldt ud at forstå deres egen skyld. For at gøre dette, bør voksne tyder på hans forbrydelse. Og drengen, efter pædagogiske arbejde, skal have modet til at bede om tilgivelse fra den krænkede lærer. Læreren skal også fortsætte med at opbygge den pædagogiske proces, således at børn ikke har tid til at tænke over det pjat i klasseværelset og kom til hans kontor som en ferie.
Selv jeg fortælle dig historien om mit liv. I skolen havde jeg en lærer i kemi, Stella M.. Streng, rædsel!!! Jeg krævede meget. Men på samme tid, lærte vi det løb som en parade! Det var et hav af charme og meget tynd, skarp humor. Hun kunne så omhyggeligt sat på plads vordende discipel, at han selv tænkte ikke over lovovertrædelsen. Med andre ord, er det ikke altid forholdet mellem læreren og eleven skal være indkapslet i en ramme af ekstrem stringens og forelæsninger tone. Nå, når læreren kan udglatte, helst med en sans for humor, en vanskelig situation, men i alle tilfælde, uden undtagelse, i fællesskab elev / lærer skal være til stede gensidig respekt! Anden måde at løse konflikten der.
