Moderen beskyttede sin datter mod mobning. Da hun så, at skolen var magtesløs mod mobberen, indgav hun en sag. Og han afsagde en dom: at blive fundet skyldig. Denne historie hjælper med at beskytte dit barn mod mobning.
Tillykke til Elena med sejren, tak for et eksempel på ægte forældrenes kærlighed og omsorg for dit barns sikkerhed, og vi uddeler en pris - en individuel online konsultation om emnet børns sikkerhed fra Elena Lizvinskaya, lederen af IKiD-projektet.
Historien om en stor sejr over mobning
Elena Shatseva har tvillinger, 12 år. En af dem er konstant fornærmet af en 9. klasse-elev siden begyndelsen af skoleåret. Da Elena så, at skolen ikke løste dette problem på nogen måde, besluttede hun at tage situationen i egne hænder og gik til retten. I slutningen af april vandt hun sagen: gerningsmanden blev fundet skyldig og fik en maksimal bøde på UAH 3400 for mobning. Elena talte detaljeret om, hvad hun skulle igennem beskyt dit barn og få retfærdighed. Her er hendes historie.
Elena Shatseva forsvarede sin datter mod mobning / istockphoto.com
Hvordan det hele begyndte
Mine piger gik i en fjernskole. Og i 2020, efter at have besluttet, at socialisering stadig er nødvendig, skiftede de til den sædvanlige.
Bogstaveligt talt med det samme begyndte døtrene at fortælle, at skolen var god, men der er en niende klasse, der fornærmer børn. En af tvillingerne sagde ikke, at det handlede om hende, fordi hun ikke ville forstyrre mig. Jeg blev for nylig opereret for onkologi. Disse historier generede mig ikke for meget, for pigerne har røde bælter i aikido, og jeg var sikker på, at de ville være i stand til at stå op for sig selv.
Men som det viste sig, kunne min datter ikke modstå åbenhed af uhøflighed, fornærmelser og ydmygelse. Over tid indrømmede hun ikke desto mindre, hvad der skete. Jeg ringede straks til klasselæreren for at afklare, hvad der skete, og hvordan jeg kunne påvirke situationen. Læreren sagde, at drengen har holdt hele skolen i spænding og frygt siden 2017. Tilskynder til kampe og fjerner det hele på video, afbryder lektionerne, fornærmer andre børn. Og som regel fra de lavere karakterer. Men ingen kan finde retfærdighed for ham hele denne tid.
Mobberen terroriserede ikke kun folkeskoleelever, men også lærere / istockphoto.com
Mobning når det er bedst
Den næste dag, mens jeg tænkte over, hvad jeg skulle gøre rigtigt, opstod der en situation, der fik mig til at handle mere beslutsomt. Min datter gik med sin ven rundt i skolen, og denne dreng med selskab med yderligere to børn stoppede dem, skubbede, bankede telefonen ud af sin vens hænder, begyndte at grine og fornærme.
Min datter, da de så fornærme sin ven, henvendte sig til klasselæreren. Hun samlede alle deltagerne i hændelsen, inviterede rektoren, en metodolog. På trods af lærernes tilstedeværelse råbte denne dreng og afbrød alle. Som et resultat blev han endda bedt om at forlade klasseværelset.
Min datter optog alt dette på en diktafon i telefonen. Da jeg først lyttede til dette bånd, var jeg forbløffet over, at et 14-årigt barn kan opføre sig sådan med lærerne. For det andet indså jeg, at lærerpersonalet ikke kunne gøre noget med ham, og det var nødvendigt at beslutte alt selv.
Magtløst skolebræt
Dagen efter denne historie kom jeg i skole og skrev en erklæring til direktøren om, at mit barn var blevet mobbet siden september. Derefter ringede klasselæreren på mig og sagde, at et forebyggelsesråd ville, hvortil forældrene til mobningsdrengene er inviteret, jeg og forældrene til en ven af min datter, hvis telefon de bankede ud af hans hænder. Tjenester til mindreårige, familie- og ungdomsanliggender, repræsentanter for det unge politi blev også inviteret til dette råd.
Gymnasieeleverne kom ikke sammen med sine forældre. To andre drenge med deres forældre kom. De vidnede om, at det var han, der tilskyndede dem, lovede at de ikke ville gøre dette mere. Moderen til min datters ven sagde, at alt dette var nok for hende, og at hun ikke ville gøre noget videre. Jeg besluttede at gå videre, fordi jeg forstod, at da denne dreng har terroriseret skolen siden 2017, kan lærerne ikke gøre noget. Som et resultat, oplever han straffrihed og tilladelse, opfører han sig bare forfærdeligt.
Mobning i enhver form skal straffes / istockphoto.com
Rapportering til politiet
Derfor skrev jeg en erklæring til politiet. Der forsøgte efterforskeren at overbevise mig om, at det var værd at opgive denne satsning. Han rådede til at løse problemet med magt: at finde en stærk mand, der ville lære dette barn en god lektion. Efterforskeren begyndte at fortælle, at intet ville blive opnået. Fordi algoritmen for handlinger i sådanne tilfælde er overtrådt. Ligesom skolen skulle registrere mit barns første appel. Opret straks en kommission, der skulle sortere, hvad der skete inden for 24 timer: interview vidner, lærere, børn. Og alt dette skal overføres til politiet inden for 24 timer. ”Da dette ikke er gjort, vil du ikke være i stand til at bevise noget,” argumenterede efterforskeren. Men jeg fortalte ham, at de ville prøve det alligevel. Som han fortalte mig, at du skal beskrive i detaljer hvert tilfælde af mobning: datoen, klokkeslættet, det sted, hvor alt skete.
Det var svært at gøre, fordi der var gået meget tid siden september. Men vi sad stadig sammen med min datter med en kalender og forsøgte at huske alle hovedpunkterne.
Jeg bragte erklæringen til efterforskeren flere gange. Og hver gang sagde han, at noget skulle ændres. Nu forstår jeg, at han trak gummiet. Jeg behøvede ikke at ansøge som advokat eller som advokat. Som et resultat indgav jeg en ansøgning den 11. februar, og jeg blev kun indkaldt til retten den 29. marts.
De første tre retsmøder
Kun mig og min datter og direktøren kom til det som et vidne. De tiltalte - far og søn - mødte ikke. De forklarede ikke, de advarede dem ikke, de kom bare ikke.
Direktøren var bestemt. Han havde dokumenter fra forebyggelsesrådet og andre sociale tjenester i sine hænder. Han var overbevist om, at vi ville have det godt.
Det andet møde var planlagt om 2 uger. De tiltalte dukkede ikke op igen, og direktøren blev syg.
Efter yderligere 2 uger var den tredje session planlagt, og nu kom de tiltalte til den. Der var også en instruktør.
Far og søn opførte sig meget trodsigt. Drengen lo i mine øjne og gliste. Far opførte sig også uforskammet. Afbrudt af dommeren, direktøren, der optrådte som vidne. Da han ønskede at læse beskrivelsen, sagde sønnen for eksempel: "Dette er ikke relevant." Af en eller anden grund var dommeren tavs.
Så da dommeren begyndte at læse min erklæring, som indeholdt datoerne for hændelserne, henvendte min far sig til direktøren: "Har du oplysninger om hver dato?" Direktøren var forvirret. Han havde det ikke, fordi jeg skrev denne erklæring med efterforskeren. Han havde den erklæring, jeg skrev i skolen.
Derefter sagde faderen, at han krævede indkaldelse af vidner og dem, der var i forebyggelsesrådet. Som et resultat blev psykologen, skolelederen, vores klasselærer og klasselæreren til denne dreng indkaldt til retten.
Stol på og støtte dine børn / istockphoto.com
Ting går dårligt
Høringen blev omlagt den næste dag. Og vi gik til det ikke så tillidsfuldt i os selv. Min datter brød i tårer natten før. Hun sagde, at hun ikke ville gå nogen steder, at alt var ubrugeligt, og vi gjorde os kun værre. Men det lykkedes mig stadig at overbevise hende om, at det er nødvendigt at afslutte sagen.
Vi mødte lærerne uden for retssalen. Ved synet af os blev de brat tavse og talte ikke til os.
Det første vidne, rektor, bekræftede, at drengen virkelig sårede både min datter og andre børn.
Derefter blev klasselæreren tilkaldt, hun bekræftede også mobning. Men jeg bemærkede for mig selv, at vidnerne fra skolen forsøgte at skjule det faktum, at de ved, at mit barn er blevet fornærmet mere end en gang. Senere indså jeg, at de gjorde dette, fordi det at skjule mobning er en artikel og en bøde på skolen. Derfor sagde lærerne, at de lærte om mobning af mine ord, og at jeg bad om ikke at blande mig. De snoede bare mine ord. Da jeg blev spurgt i skolen “hvorfor ansøgte du ikke før?” Jeg sagde, at min datter ikke ville forstyrre mig og ville beslutte alt selv. De snoede disse ord og sagde, at jeg selv bad om ikke at blande mig. Lad barnet ligesom selv finde ud af det. Det er ikke sandt. Fordi han som en sund voksen voksen kan sige, at lad 6.klasser håndtere 9.klasser selv.
Men mest af alt blev jeg ramt af skolens psykolog. Hun begyndte at sige, at drengen ikke var dårlig. De siger, ja, der er nogle øjeblikke, men de sker for alle unge. Som efter samtaler med hende opfører denne dreng i 2-3 måneder perfekt.
Jeg blev så overrasket over et sådant vidnesbyrd, at jeg var tabt og sagde intet.
Efter hendes "tale" sagde far: "Nå, hvorfor sidder vi her. Du hørte, mit barn er normalt, generer ikke nogen. "
Efterlengtet sejr
Vi fik et nyt møde, hvor far ville kalde flere drenge medskyldige. Og også klasselæreren til hendes barn.
Da jeg skrev til min ven, hvordan det gik, sagde hun, at jeg havde brug for en advokat. Men jeg har ingen væsentlig mulighed for at betale for hans tjenester. Da jeg er en handicappet person i den tredje gruppe, og jeg har mindreårige børn, har jeg ret til en gratis advokat. Men jeg kunne ikke finde ham. På de telefoner, der var på Internettet, svarede de ikke, og derefter omdirigerede de dem til andre telefoner. Og disse overførsler fungerede ikke i to dage.
Generelt besluttede jeg at tage sagen i mine egne hænder og stadig kæmpe til slutningen. Før mødet forberedte jeg mig grundigt: Jeg stillede spørgsmål til vidnerne. Og med dette stykke papir og et koldt hoved kom jeg til retten.
Barnet vidner kom ikke. Men drengens klasselærer kom til mødet. Drengen smilede til hende, og jeg indså, at hun ville være på hans side. Læreren begyndte med at sige, at hun så mig for anden gang i sit liv. At drengen er, ja, lidt skør, men ikke dårlig, og at han generelt er hendes højre hånd i klassen.
På denne bølge besluttede far at stille spørgsmålet: ”Er mit barn virkelig så slemt som ansøgeren siger? Krænker han andre børn? "
Som læreren svarede meget forsigtigt på, at drengen stadig afbryder lektionerne og fornærmer andre børn.
Til hvilken far sagde: "Der var også andre børn under denne hændelse."
Men klasselæreren sagde, at børnevidnerne vidnede om, at din søn var tilskynderen.
Drengens far, da han så, at hans spørgsmål kun gjorde det værre, besluttede at holde kæft. Og så begyndte jeg at stille spørgsmål.
Jeg spurgte: af hvilken grund er drengen registreret på skolen. Og så afbrød dommeren mig: "Lad mig omformulere spørgsmålet - er drengen registreret i skolen?" I dette øjeblik er jeg endelig overbevist om, at han ikke engang har læst sagen.
Jeg stiller følgende spørgsmål: "fornærmer han ikke kun mit barn, men også andre børn?"
Læreren svarer: ”Han fornærmer også andre børn, men disse er verbale træfninger. Der var ingen fysisk vold. "
Jeg kan huske, at hun før det fortalte, at han gik forbi og skubbede pigen og stillede et modspørgsmål: "Tror du, at skubbe er fysisk eller verbal vold?"
Læreren havde intet andet valg end at indrømme, at det stadig var fysisk vold.
Faderen meddelte derefter, at han ønskede at gøre sig bekendt med sagens materialer. Dommeren svarede: "Okay, skriv en ansøgning, så sender de dig". Jeg spurgte dommeren: "Har retten kendskab til materialerne?" Dommeren svarede: "At vi nu alle er sammen og bliver bekendt." Og han begyndte at læse sagen.
Da han begyndte at læse - min erklæring, dokumenter fra forebyggelsesrådet, information fra sociale tjenester, greb far bare hovedet og så på gulvet. Det sagde, at drengen spytter på lærerne, sværger, åbner døren til klasseværelset med fødderne, provokerer kamp og optager dem, afbryder lektionerne, er uhøflig over for lærere, slår de yngre. En gang lukkede han hele klassen, stod op for døren, og børnene kunne ikke gå ud i fordybning og meget mere.
At dømme efter intonationen var dommeren chokeret, og jeg var igen overbevist om, at han ikke havde læst sagen før. Hvis jeg havde læst den, ville der ikke have været så mange møder.
Men selv efter alt det, han havde hørt, fortsatte far med at stå op for sin søn med et bjerg og sige, at alt dette blev provokeret mod ham. At dette mobber mod sønnen og mod ham.
Den næste dag gik vi for retten igen for at høre dommen. Far og drengen ventede 20 minutter. Da de ankom, forsøgte barnets far igen at beskytte sit barn. Han begyndte at stille mig spørgsmål, for eksempel hvorfor vi flyttede til denne skole. Men dommeren afbrød ham og sagde, at disse spørgsmål ikke er materielle. Og han læste dommen op: at blive fundet skyldig. Vores lovovertræder fik en maksimal bøde på 3400 UAH (minimum - 850 850 UAH). Efter at have hørt dommen skyndte far sig ud af retssalen.
Efter 5 sessioner afgav dommeren sin dom / istockphoto.com
Jeg er glad for, at jeg ikke gav op, og at det stadig lykkedes os at besejre mobning. Ellers ville datteren leve med installationen, at ondskab kan ustraffes, at hun kan blive fornærmet, og intet vil ske med hendes gerningsmand. Nu var hun overbevist om, at det ikke var tilfældet. I skolen opfører denne dreng sig nu mere stille end vand under græsset. Kommer ikke engang til min datter.
På det tidspunkt, hvor artiklen blev offentliggjort, besluttede forældrene til gymnasieeleverne at tage deres søn fra vores skole.
Du vil også være interesseret i at læse:
I stedet for en handling: studerende ønsker at blive bødet for at fornærme studerende
Stop mobning: typer mobning i klassen og hvordan man kan modstå det
