Midt på foråret er det tid til at være bestemt af børnehaven, som vil gå din pjevs: mødes med en vejleder, se gruppen, for at tale med ledelsen. Må ikke udskyde det "til senere". Find plads i børnepasning tættere til begyndelsen af skoleåret er næsten umuligt.
Det er også bedre til at planlægge din ferie på en sådan måde, at det er muligt for de første par uger, indtil barnet ikke tilpasse sig, gradvist at øge opholdstiden for de krummer i gruppen, der starter med et par timer.
Ofte sætter vi fortrolighed med børnehaven, fordi jeg ikke tror på, at vores baby er klar til at starte et selvstændigt liv, men foretrækker at forlade ham med sin bedstemoreller barnepige.
Grundlæggende færdigheder, at et barn har brug for at lære, at han var tilpas i børnehaven er:
- evne til at brødføde sig selv med en ske;
- potte;
- evnen til at tale velforståeligt simple sætninger.
Der er også nogle underordnede udvikling standarder udviklet af pædagoger og psykologer. Så hvad skal kende og være i stand til børn i alderen 2-3 år:
Hukommelse, opmærksomhed, tænkning
I en alder af 2-3 år pjevs lære at fokusere. For at hjælpe ham gøre mere tale med ham, lære at stille spørgsmål og svare på dem. Vis dine baby billeder. Lad barnet vil finde, at de er alt for meget, hvad der mangler er valgt farve korrekt. Lær dit barn at retfærdiggøre dit svar. Vigtige færdigheder, der skal mestre barnet i denne alder:
- At folde en pyramide.
- Genkende objekter efter deres dele (f.eks rattet i maskinen).
- Fra 2-4 fold puslespilsbrikker.
- Anerkende og navngive primære farver.
- Ring de manglende dele fra genstande.
- Ifølge beskrivelsen af de tre fag at vælge den rigtige.
- Tal om indholdet af de erindringsbilleder af ledende spørgsmål.
- Husk, hvad han gjorde i morgen, eftermiddag og aften.
matematik
I 2-3 år, skal barnet have en idé om antallet af genstande, deres størrelse og form. Indføre krummerne med begreberne "mange", "små", "en", "nej". Hvad matematiske viden bør beherske pjevs:
- Lær grundlæggende geometriske former (cirkel, kvadrat, trekant) finder denne vare på dem i miljøet.
- Betragtes inden fem.
- Vide, hvor meget kløerne på en kat, en kanin ører, fingre på en hånd, og så videre. D.
- 2-3 sammenligne genstand for varierende længde, bredde og højde.
- At finde emnet, med fokus på dens placering (top, bund, på den nederste hylde).
tale udvikling
I denne alder barnet er aktivt at udvikle det. Normalt er det har en to-årige ordforråd krummer på gennemsnitligt 300 ord, og til 3 år og mere end tusind ord. Knappe kan allerede tydeligt udtale de fleste lyde, forstå tale for andre, lære at koordinere ord til sætninger. Også, barnet allerede ved, hvordan man:
- At kalde tingene miljøet og være bevidste om deres udnævnelse.
- Forstår hvilke dele der hører til gruppen, "møbler", "legetøj", "transport", "produkter", "grøntsager" "frugt", "tøj" og så videre. D.
- Ved, hvad dele er fremstillet objekter (fx huset har et tag, vindue, dør, skorsten, våbenhus, etc ...).
- Han kalder virkningen af mennesker og dyr (løb, spring, løgne, maling og så videre. D.).
- Hun finder emnet for beskrivelsen (bolden - en runde, gummi, rød).
- I stand til selvstændigt udgøre en simpel beskrivelse af emnet.
- Han ved, hvad er erhvervet, hvad gør folk i disse erhverv.
- Understøtter samtale: stille spørgsmål, og korrekt (i form og indhold) besvarer dem.
- Han husker de enkle børnerim, digte.
Billeder fra offentlige kilder
