For hver forælder deres barn er den smarteste, mest i stand og det bedste, men der er visse standarder ved at bedømme, hvor godt og harmonisk udvikling af barnet. Hvad skal kende og være i stand barn i 2 år?
udvikling norm - det gennemsnit færdigheder, som bør have et barn i en vis alder. Det er ikke nødvendigt at behandle alt bogstaveligt og prøve alle midler til "fit" din baby i en bestemt ramme, men hvis et barn er noget halter langt bagefter vis færdighed eller slet ikke, så skulle det vise neurologen for at sikre, at udviklingen af krummer ordre.
social udvikling
- aktivt at kommunikere med deres børn på legepladsen;
- stillede det første spørgsmål;
- kopier handlinger voksne.
fysiske udvikling
- barn går og kører uafhængigt;
- gå op og ned ad trapper;
- kan skridt over forhindringerog klatre i stigning;
- læner sig over emnet, som ligger på gulvet;
- Det åbner døren;
- lærer at cykle cyklen;
- i stand til at kravle ud af krybbe, får på en sofa;
- Han kan kaste bolden;
- Han ved hvordan man tegner en blyant linje, forsøger at trække det ovale;
følelsesmæssige udvikling
- stædigt insisterer på hans;
- forstyrret på fiasko og blade forsøg;
- lunefuld, råbende, aktivt viser deres utilfredshed;
- krævende ønskede råb og udviser utilfredshed;
- vred reaktion på forbud og alvorlig tone;
- nægter at kommunikere med fremmede;
- gråd med mor på afsked;
- smilende, øjenkontakt, viser levende følelser, når der beskæftiger sig med deres kære;
- Jeg nyder spil og ser tegnefilm med interesse.
livsfærdigheder
- dig selv at spise med en ske og drikke fra en kop;
- han forsøger at vaske og børste tænder;
- han forsøger at klæde sig af og påklædning;
- beder om en gryde.
tale udvikling
- imiterer dyrelyde;
- Han sagde 20 til 50 ord;
- Han kender og siger dit navn, kan vise, hvor gammel han var;
- Han begynder at tale sætninger af to eller tre ord;
- hvis sagt lidt, men forstår alt og tage en aktiv interesse i alle de processer, er det også en variant af normen.
mentale udvikling
- Han kender og beskriver de primære farver: rød, blå, grøn, gul, hvid, sort, lilla, orange;
- gruppering genstande ved farve;
- Han kender til fire geometriske figurer;
- viser på anmodning af genstanden for en bestemt farve og form;
- Han ved hvordan man kan sætte et puslespil eller et billede af to elementer;
- bygger terninger;
- samler en pyramide;
- rollespil (feeds en dukke, satte bjørnen, lastbilen bærer mursten, hamrer hammer);
- serie kan du udføre trin 3-4: Rejs dig, tag en bog, tage en tabel).
Sørg også for at spørge om hvor blidt og smertefrit klare børns frygt
