Alle forældre ønsker hans barn at vokse op i en sund, succesfuld og glad person. Så hvorfor er det så ofte vi selv følelsesmæssigt forkrøble deres børn?
Dette sker på grund af vores børns faciliteter, en afgift, som vi lærere og forældre, mønstre og stereotyper, som vi har erhvervet i løbet af livet i samfundet. Nogle gange ved vi, hvad vi gør noget forkert, men ved ikke, hvordan man kan ændre det. Om de mest almindelige fejl forældre opdragelse fortæller ukrainsk psykolog og tv-vært Dmitry Karpachev.
Mangel på opmærksomhed.Selvfølgelig, vi elsker vores børn og forsøger at give dem den bedste. Vi arbejder utrætteligt for at vores krummer var alt, hvad han ønskede. Men af kærlighed til et barn er opmærksom på ham. Men det faktum, at bare sidde og snakke hjerte til hjerte, til at spille, for at spørge hans resultater, overveje billeder, læse en bog, gå en tur sammen, eller ride en cykel, vi bare ofte mangler tid. Og det ser ud til barnet, at forældrene ikke er ligesom ham.
Først forsøger han at tiltrække sig opmærksomhed fra mor og far på nogen måde. Normalt er det en slags narrestreger, stemninger, dårlig opførsel, påtrængende spørgsmål eller unddrage anmodninger, der skal gentages igen og igen. Og så barnet vænner, at han "ikke brød og uinteressant" til sine forældre, og det udmønter sig i isolation og antisocial adfærd i ungdomsårene.
Kampen om magten. Vi ønsker, at vores børn i fremtiden have en god uddannelse, et interessant job penge. Så vi forsøger at give det til den prestigefyldte skole, forskellige kurser eller leje vejledere. Vi kontrollere sine studier og efterspørgsel investeringsafkast i hans evner. Som et resultat, at barnet er under konstant pres. Dette betyder ikke nødvendigvis skrigende eller fysisk vold. Nogle gange kan en mors tunge åndedrag, eller min fars udtryksfulde øjne, så barnet forstod da det ikke stemmer overens med repræsentation af forældre om, hvordan det skal være, og klodset bestolku.
Som et resultat, at barnet får det indtryk, at han ikke er værdifuldt for forældre (og i verden som helhed) selv, er vigtige kun dens sejre og resultater. På grund af barnet bliver nervøs, stædig, er det vigtigt at vinde hele tiden, og han vidste ikke, hvordan man spiller. Han stiller store krav til sig selv og har ingen nåde for andre, og ofte giver i illusioner, løgn til sig selv og andre for at føle sig mere vigtigt at konsolidere sin stilling.
Retur smerte. Børn er meget sårbare og følsomme over for uretfærdighed. Og alt det, vi har lagt dem som barn, så de er i verden. Psykologer beskriver steder som smerte tilbage. Og ofte hun kommer tilbage, ikke blot til sine gerningsmændene.
Meget ofte kan man høre fra forældrene: "Man ved aldrig, hvad du vil", "Hvordan kan jeg sige det være det," osv... Et barn, der er forældre har vist det ubetydelighed, sagde, at han er for ung, han ikke forstod, ikke er afhængige af ham, Vi tog ham løsninger og andre midler viste, at han ikke kan deltage aktivt i voksenlivet, føler værdiløs, mangelfuld, og ydmyget. Og som en konsekvens - bringer smerte til andre.
Overbeskyttende og unddragelse.Overbeskyttelse ofte udsat for svage og sygelige børn, men nogle gange forhindrer barnet at vokse op mor ikke tillader at gøre noget på egen hånd på grund af deres personlige psykiske problemer. Sådanne børn vokser op usikker i deres evner og føler hjælpeløse. Og når hans forældre pludselig begynder at kræve, at enhver handling, beslutningstagning, de er simpelthen vige tilbage fra det.
De behøver ikke lade som om de er bare ikke vant til at handle uafhængigt. Et barn med sådan et problem i adfærden, nægter konstant enhver aktivitet kan føle dum i forhold til andre, give op og ikke ønsker at deltage i hvert fald ikke vil have ham til efterspørgslen noget, har ikke råd til at sætte høje mål. Han gør ikke noget, mente ikke, at overhovedet på noget i stand til og alt for svært for ham.
Regler for uddannelse Dmitry Karpachova
1. Vær opmærksom på børn, når de opfører sig godt. Så vil de ikke behøver at gøre opmærksom på dårlig opførsel.
2. Rådfør dig med børn i alle familieanliggender. Gør dette oprigtigt. Vær ikke bange for at vise, at der er noget, du ikke kender eller ikke ved hvordan. Bed barnet at have noget at undervise.
3. Forkæl dit barn med respekt. Vis ham, at det er vigtigt for dig og andre familiemedlemmer - brødre og søstre - i sig selv, uafhængigt af dets resultater.
4. Tilbring "revision" af, hvad du gør for et barn. Se, hvad han allerede kan gøre ganske selv. Vær ikke bange for at uddelegere sit hjemmearbejde, selv om ikke alle vil først blive opnået. Hold barnet som han modnes, lad ham være mere uafhængig.
5. Ofte har vi fokus på barnets mangler, i betragtning af at det vigtigste i uddannelse - er at overvinde dem. Men det er langt mere effektivt at fokusere på god, ofte rose barnet fejre sin værdighed. Med denne metode af uddannelsessystemerne ulemper forsvinder af sig selv, fordi barnet bare ikke vil fokusere på dem. Og hvor der er opmærksomhed på og energi.
Og sørg for at spørge, Hvad 5 ting i hvert fald ikke kan gøres på barnet.
