Hvor ofte har vi, de voksne, at barnet påtvinge deres syn på verden, forsøger at holde ham fra fejl. Desværre er disse børn vi give en "bjørnetjeneste".
Som en søn eller datter skal gøre for at lave fejl og lære at rette dem, at blive selvstændig i fremtiden. Hertil kommer, voksen opgave er at sende et barn til at lære noget, med andre ord - "hjælp til at gøre ham noget til." Vi vil fortælle dig om hemmeligheder barnet til et sådant system, den italienske pædagog Maria Montessori.
Uddannelsen center - BABY
Hvis vi ønsker at lægge grunden til dannelsen af en succesfuld og glad person fra fødslen af barnet bør behandle ham som en unik verden - med sine egne regler og funktioner. Child ikke adlyder nogen særlig procedure - og hente alle de mest nyttige ud af det for din umnichki.
Hjælp til at se og forstå verden
Den vigtigste viden for barnet er bogstaveligt talt på armslængde. Så lære os selv og lære barnet at se og bruge alt til undersøgelsen:
- ærter og bønner kan blandes i en beholder og bede om at opdele dem fra hinanden skeet;
- lære tal kan være, overvejer de lyse knapper af specielle kister;
- videnskab af kærlighed med børnene i sandkassen, kan du "pass" ved at spille scenen med plys legetøj i børnehaven. På eksempel på et lille teater scener sætte baby med det grundlæggende i etikette: Lær at sige "Hej!" og "Farvel", "Tak" og "Please!".
Iagttage, hvordan og hvad der gør dig en baby, "herunder" til arbejde sammen kun når det er nødvendigt: hvis barnet beder om det, eller hvis det tydeligvis ikke virker. På det første mindre fald barn, fejl i gennemførte opgaver og andre små "fejl" ikke haste så hurtigt som muligt at hæve et barn eller at gøre "som nødvendigt" for ham. Det er bedre at vise, hvordan du kan gøre det bedre eller hurtigere. Lær ikke at give efter for vanskeligheder: se under fødderne for ikke at falde ned og komme op og gå videre, hvis den tabes.
Ethvert barn - deres eget unikke system af udvikling
Barnet - personlighed, så det udvikler sin ejendommelige rytme. Vores opgave - bare fange rytmen i kommunikation og uddannelse med krummer for at skabe den rigtige "grobund" af improviserede undervisningsmaterialer til ham.
Korrekt evaluere resultater barn
I stedet for "Du gør forkert!", "Åh, du er alt rodet op!" Vi siger, "Hvor godt kender du får! Se hvad du ellers kan! "" Skal jeg hjælpe dig?".
Vi hjælper og vejleder, når du har brug for det mest barn og ikke den forælder af vores ambitioner, og for ikke at forstyrre barnet, når han forsøger at gøre noget selv. Jeg gjorde, tilfreds med sig selv - altid ros til vores lille elev elskede det vigtigste i deres liv - at lære, at forstå nyt, at se og høre verden i al dets mangfoldighed, og hver berøring af verden, fra hver eneste lille åbning til at få fornøjelse.
