I en alder af 5-7 år, forældre blevet interesseret i spørgsmålet om parathed sit barn i skole, hvilke kriterier definition af parathed der om nødvendigt samtidig hjælp eksperten hvor mange år skal være opfyldt fremtid første-grader.
Forskellige lande kigger på dette spørgsmål på deres egen måde, i nogle lande, er børn eleverne allerede i 4 år, men først og fremmest i alderen 6 til 8 år. I Rusland, en alder af en første klasses elev 6,5 - 7,5 år. første gradere learning program er konstrueret i henhold til de alder karakteristika for barnet. Mange skoler oprette deres egne kriterier for vurdering af parathed fremtidens første klasses elev styret af anbefalingerne fra læger, psykologer og pædagoger.
Hvis dit barn er 6 år gammel, kan du stille en diagnose, kigge efter den følelsesmæssige tilstand af sit barn, hans holdning, vilje til at lære. Diagnose, kan du bruge derhjemme eller direkte hvor planlægger at deltage.
For at bestemme barnets parathed til skole i mange skoler fremtidens første klasses elev diagnosticeret af flere kriterier:
- Niveau af fysiske udvikling, hvad enten fremtiden er i stand til at flytte alle de studerende tildelt ham en systematisk belastning, at bestemme sundhed af gruppen.
- Mental parathed: intelligens intelligens, opmærksomhed, flid, tålmodighed, vedholdenhed, overholder alle de ovennævnte kriterier for alder, følelsesmæssigt - viljesbestemt.
- Social parathed: udvikling af det hele menneske, evnen til at kommunikere med andre (forældre, kammerater), finde nye venner, chatte med legetøj forhold til tingene.
- Didaktisk parathed: evnen til at læse, count (er valgfrit), finde mønstre, identificere årsagssammenhænge, udtrykke og forsvare deres mening, udvikling af motoriske færdigheder, tale.
Når de opnåede resultater beslutsom parathed niveau (høj, middel, lav, null) i overensstemmelse med resultaterne grader kan vælge et program instruktion.
Testresultater kan varieres, det mest vigtige ting at tage dem roligt. Have underperformet Bare rolig, testene er ikke 100% identificere det intellektuelle niveau af dit barn, gøre nogle pædagogiske spil, så prøv at hæve barnet. Gennem tiden gå teste igen, hvis resultaterne ikke ændrede, søge hjælp fra en psykolog. Børn med stærke resultater også brug for din opmærksomhed, du kan være glad, men på samme tid til at tænke over hvordan man ikke skal ødelægge potentiale giftedness af barnet, at udvikle den yderligere.
