Hvorfor har vi forberede børn til dagen før verden: top 6 forældede sandheder

Mange forældre til de kræfter bliver slået ud, forsøger at give dit barn den bedste uddannelse og udvikling næsten fra fødslen. Men som praksis viser, alle de sandheder, som forældre finde nyttige og korrekt, i virkeligheden, ikke blot er ikke nyttigt i fremtiden barn, men tværtimod, forhindrede ham i at blive en succes i livet. Hvilke fejl i forældrerollen forældre tillader og hvad man skal gøre, forklarer psykolog

Lyudmila Petranovskaya - psykolog, underviser og forfatter - er overbevist om, at de forældre, den sandhed, at voksne er korrekt helt ubrugelig, og ofte - og skadeligt for vores børn, fordi mærket forældet. I sin artikel, psykologen forklarer, hvad Fejl i Raising tillader forældre, fra hvad der skal kasseres, fordi det ikke er moderne og ikke nyttigt, og hvad man skal tage hensyn til.

Vi forbereder børnene til dagen før verden

95% af det, der undervises i skolen - irrelevant

Der er et ordsprog: generalerne er altid at forberede den sidste krig. For forældre og lærere dette gælder i endnu højere. Forældre opdrage deres børn i dag. Når vi tænker på, hvordan man kan være godt for vores børn, vi ser rundt og analysere deres omgivelser og fra dette drage konklusioner om, hvad de underviser i, intet at lære, hvor at sende. Men vi mener sjældent at på det tidspunkt vores børn vokse op, i dag er i forgårs for dem.

Børn forstår bedre end voksne på mange måder

Hvor stærk er ved at ændre livet for internettet? I enhver forstand, fra en fjern arbejdsmuligheder, slutter med det faktum, at vi ikke længere kan styre, hvad og hvornår man skal erkende vores barn.

Nogle psykologer spørger: "I hvilken alder kan tillade dit barn at have en side på sociale netværk?" Gutter, han glemte at spørge dig! Han har et minut til at ændre din telefon med en klassekammerat alle vil føre, alle vil gå, hvor han vil, og du vil ikke engang vide.

Og faktisk barnet forstår dette bedre end dig.

Det er også meget interessant nyt fænomen - vi er nu børn ofte forstår noget bedre end voksne. Aldrig i menneskehedens historie var ikke sådan ud, og nu er det normen.

Og i en situation med en så hurtig forandring, denne uforudsigelighed, sådanne tvetydighed voksne er nervøse, de ved ikke, hvad der vil ske næste. Ikke tilfældigt er så populære fremtidsforskere, der forsøger at finde ud af, hvad der vil ske næste. Når forældre er nervøse, begynder de at lægge pres på børnene, at de skal fremtidig overholdes, som vi ikke kender.

Jeg synes, det er en funktion i vores tid: på den ene side, forstår vi, at vi ikke kan forudsige fremtiden, på den anden side oplever vi. Men bekymre sig om fremtiden er umulig, fordi du ikke kan bekymre sig om hvad du ikke ved!

Der er mange muligheder doverstat deres uddannelse

... en ung kollega, som gik til Europa for et par år siden, siger, at der generelt er en anden holdning til uddannelse: lige efter skole gå til universitetet eller karakterfulde intellektuelle botanikere, der vil gøre forskning, eller børn af velhavende forældre, som er en variant af en udvidelse af barndom.

Alle andre foretrækker at arbejde først og se dig omkring i nogen tid, eller arbejder på lavt kvalificerede job, til at rejse rundt i verden. Deltage som assistenter og hjælpere i forskellige områder, så gå til nogle bachelor. Efter sin eksamen år eller flere år arbejde, og derefter gå til Magistraten, nogle gange i en anden specialitet.

På den første bachelor-kursus sidder ved siden af ​​tidligere elever, og dem, der er 30 og dem, der er 50. Og det er fint. Manden var tidligere ikke muligt, eller han ikke forstod. det er hans.

Men vi holder stædigt hvis barnet ikke er ankommet efter skole til universitet - livet er en fiasko, jeg er en dårlig mor, gøre alt det frygtelige katastrofe, "viceværten vil!".

Prognoser siger nu, at de børn, der er født i det nye århundrede, siden 2000, vil sandsynligvis levende 100-120 år, hvis der ikke sker noget katastrofalt. Og du de gør hjernen på grund af den kontrol af kemikalier.

Nogle gange er du bare måske tale med dit barn om, hvad at leve i 120 år, så han ikke havde planer om at springe ud fra taget på grund af dårlig eksamen eller ulykkelig kærlighed? Måske tale med ham om, at foran ham et langt liv, og alt dette har ændret 10 gange, og hvis han ønsker at lære kemi (hvis hun havde brug for det), er det muligt.

Se på, hvad er nu et stort antal muligheder doverstat deres uddannelse, hvis på et tidspunkt har du ikke få det. Og det er den model, som vi bevæger os. Vi vil lære mere end en gang for alle liv, og livslang læring, og genlæring mange gange.

Og vi forsøger at indpode i børn synspunkter vores forældre

Et andet eksempel. Hvor meget opmærksomhed, vi betaler til fremmedsprog. Ja, i den moderne verden ikke engelsk overalt. Dårlig kendskab til sproget i vores videnskab er meget langsom, fordi vores gennemsnitlige konkurrent doktorgrad ikke kan være i stand til at læse den aktuelle artikel.

Men tilsyneladende er vi adskilt af fem, maksimum ti års meget godt arbejde i sync google-oversætter, og derefter alle de timer og år tilbragt på engelsk, vil simpelthen ikke nødvendig. Ja, google-oversætter vil ikke lade dig nogensinde læst Shakespeare i den oprindelige, nyder, men hvilken procentdel ligesom kende engelsk er nu at gøre dette? Og nogen vil stadig, hvorfor ikke.

eksotisk hobby folk vil altid forblive. 15-20 år eksotisk hobby vil være evnen til at køre bil, samt nu nogen kan lide, og han ved, hvordan man ride en hest. Folk er på udkig efter et særligt sted, hvor der undervises, og tage penge for det temmelig stor, og ride for sjov. Og når noget ikke var normal, behøver at folk ikke ved, hvordan man ride en hest.

I denne situation, er vi forpligtet til at fortsætte med at oplevelse for børnene og forsøge at indpode i dem den samme synspunkter, de samme ideer om hvad der er rigtigt, hvad der er bedre, hvad der er værre, hvad var vores forældre, vores forfædre.

Når du har for stejl trappe, du instinktivt fat i gelænderet. Når der er for hurtige forandringer, folk instinktivt klamre sig til nostalgi og tænker: "Det er, hvor godt det var før." Hørt en nostalgisk "Men der før børnene adlyde deres forældre", "Men før børn respekteret", "Men før børnene læse bøgerne?" Psykologisk set er det meget forståeligt.

Et andet spørgsmål: gør du føler nostalgisk - ikke nostalgisk, men den tid linje går i samme retning.

Top 6 af forældede ideer, som vi stadig at indføre i børnenes hoveder

Ideen №1: Godt at have pålidelig livslang erhverv

Selvfølgelig er der erhverv, der sandsynligvis ikke ligefrem forsvinde. Nogle læger vil stadig være, men det vil være læger, der sandsynligvis vil være meget lidt lighed med i dag. Og til en sådan artikel, vil nogen nødt til at re-lære om helt.

Ideen №2: Vi har brug for at spare penge

Efter den overbevisning, arvet fra vores bedstemødre, men vi bekender sig selv og forsøger at imponere børnene - du har brug for at spare op til en "regnvejrsdag", selv for at spare penge. Men hvad det er "at spare penge" i dagens verden? Hvordan? Husk Agatha Christie: Han efterlod hende som nogle pounds, hun sætte dem i banken på interesse, boede i dem dens en fin lille gård med to spalenki og en lille have ved siden af ​​det, og drak te at Tiffanys nogle gange.

I den moderne verden er dette ikke muligt, har alle væddemål længe været negativ, men for at gemme og for at spare penge kun til nogle meget kortsigtet. Så hvad man skal gøre med dem? De skal være et sted at investere, og hvor - du har brug for at vide. Ligesom at bringe til banken og sætte er det umuligt at falde til ro, for at sætte endnu mere dumt i en strømpe. Selv om jeg ikke ved, at fjols kan i den situation, bankkrisen i strømpe smartere. Men strategien om "kopiere penge og du vil have lykke" virker ikke længere.

I dette tilfælde, vi ofte lære børn at sparsommelighed, at noget sådan, at alt for ofte i dag, er ikke relevant. I dagens verden ofte blot ændre en ting end ballade over, at det ikke knækker og ikke pletter. Det er et mål, og korrekt på alle sider. Med økonomien, herunder penge, tid, og andre ting, ikke tælle nerverne.

I bogen «SelfMama» Jeg skrev til arbejdende mødre liv hacking. Hvis dit barns skole har en form, købe tre gange mere tøj, end han har brug for objektivt. Således vil du spare tid og vil ikke blive tvunget til at vaske og tørre hårtørreren i form af natten, søndag eller lørdag, hvis du har arbejdet.

Folk Shock: Hvordan er det så? Hvad ville min bedstemor, hvis jeg købte tre gange mere tøj, end du har brug for til mit barn? Nå, sidde ned, Genberegn. Hvor meget er det ekstra nederdel eller en ekstra jakke til dit barn? Hvor meget er din arbejdstid? Ofte er disse mennesker, der har en arbejdstime er mere værd end prisen på en nederdel, men min mormor fortalte mig ikke at.

Ideen №3: Det er nødvendigt at akkumulere viden i hele handlen

Jeg talte om "spare penge", og nu vil jeg om den "hamstre viden." Mennesket bør vide alt. Barnet skal læse alt. "100 bøger, der skal læses dit barn", "100 film, der er et must-see." på listen over museer er nødvendigt, være sikker på det er nødvendigt. Og tanken om, at det er vigtigt at samle viden, er ikke relevant overhovedet i nutiden.

Mængden af ​​information er sådan, at det er umuligt at samle, og tilgængeligheden af ​​denne information er sådan, at i tankerne giver det ingen mening. Absolut irrelevant. Skolen er helt på plads på det - akkumulere viden. Bred uddannelse, læring 50 år siden gav en konkurrencemæssig fordel, og nu kun en, hvor du kan bruge det - til at spille spillet på TV.

I virkeligheden, i den moderne verden - alle taler om det - langt mere effektivt navigere havet af information, for at kunne producere det, at være i stand til struktur, at være i stand til at skelne mellem pålidelige oplysninger og falsk. Hvor det lærte? Manden selv vil lære på internettet. Ikke i skolen, ikke forældrene. Nogen lærer, og nogle gør ikke.

Ideen №4: Vi skal gøre alt godt, effektivt

Alt du behøver at gøre godt, ikke uforsigtigt, ikke alligevel, kvalitet. Min bedstefar sagde: "Du kan ikke gøre noget alligevel." Ikke relevant. Hvis i dagens verden, du forsøger at gøre alt godt, du vil ikke sidste lange strækning, ærligt jeg fortælle dig. Udfordringen i dagens verden, tværtimod, tværtimod - at være i stand til behændigt og hurtigt at afgøre, hvad vi gør så godt som muligt, at vi gør, er acceptabelt, og hvad vi gør alligevel.
Her er det bare skole underviser godt, fordi at spørge så meget, at det er umuligt at gøre alt. Hvis forældrene ikke kan føde børn hjerne med sin hånd og gør ikke brug for denne distraktion.

Hvem er ældre huske den typiske mængde lektier, for eksempel i folkeskolen? Tre eksempler, og en øvelse. Du ser, at nu indstillet! Denne situation lærer børn bare for at gøre et valg, men det vigtige position forældre: hvis de er, hængende, som Alt hvad du behøver at gøre det godt, og så klager over, at barnet sidder på 5-6 timer lektioner med en neurose, med hysteri.

Eller de fortæller barnet, at i denne situation er det umuligt at gøre, kom nu, vartegn forstår, at det er muligt at klippe og hvad der skal gøres kvalitativt, lad mig hjælpe dig. Nødvendig kompetence i den moderne verden - at rangere problemet: hvad der bør gøres for at samvittigheden, at der skal gøres på niveau med "komme" rigtige at gøre, hvis kun løsgående.

Ideen №5: Vi skal forsøge at lykkes flid

En anden vigtig sandhed, som blev anset ukrænkelig vores bedsteforældre, at alt godt kommer gennem hårdt arbejde, bør du prøve og flid vil opnå resultatet.

Det, vi ser omkring os? Omkring vi ser succesfulde mennesker, mange af dem arbejder meget hårdt. Kan de arbejde for at nævne ordene "hårdt arbejde", "arbejde opnå?"

De arbejder som undermineret, fordi det er deres farende de kan lide, de er i deres strøm. Og nogen selv ved et uheld lykkes, og nogen lykkes, er tydeligvis ikke i overensstemmelse med bestræbelserne.

Hvorfor Facebook er blevet ejer af en meget rig mand, og ejerne af andre systemer, der kan endda have været bedre, blev købt af Facebook? Er det tilstrækkeligt til tilfældighederne, det var en god tid, sådan noget skete. Børn er ikke tåber, de ser, at i den moderne verden studiousness ikke lig succes, og vi fortsætter med at kræve, at vedholdenhed og hårdt som de vigtigste kvaliteter.
Ideen №6. Op ad karrierestigen

En karriere i den moderne verden er mindre end vertikal karakter, arten af ​​hierarkiet. Hvad var altid -tshag for skridt, skridt for skridt: arbejdere boede, så en værkfører, så hovedet af produktion og så videre. Du er nødt til at komme til den store hierarki, et stort firma, i nogle større struktur, og der stupenechka til stupenechkoy klatre højere. Og hvis du ikke komme ind i dette hierarki, så du har ikke meget chance.
Hvad vi ser i verden i dag, takket være forbindelsen? Igen var der en horisontal karriere. Hvornår var sidste gang det var? Middelalderen, byen kunstnere, behøver du ikke gøre karriere i virksomheder, du bare gør de bedste pletesh potter eller måtter, er den herlighed om dig, på den måde behøver du ikke lave en.

Og du laver en horisontal karriere, behøver du ikke blive leder af alle de keramikere, du bare gøre de fedeste potter, og komme til dig med alle de omkringliggende byer, dine potter vokse i værdi, og du vil tage et maksimum på mennesker i lærling, de gør noget lignende, men stadig ikke det samme som dig. Her er en horisontal karriere. Den moderne verden gør det meget overkommelige.

Karriere begreb i den moderne verden er ikke om, hvad du skal tilhøre noget stort og klatre inde i strukturen, og at du ved noget særligt og unikt. Du kan være ekspert i broderi skud af de gamle Sumererne - fra bulldozer nu taler - og i princippet mennesker der er interesseret i cross syning metode de gamle Sumererne, kan hele jorden være 500 mennesker blandt 7,5 mia.

Tidligere du havde ingen chance for at gøre det, skulle du arbejde et sted, og krydsninger med sumererne engageret natten i hans køkken. Nu, hvis du befinder dig en mester, som bedøvet både cross syning i sumerisk, takket være internet-forbindelse, og du kan dette gøre: vil disse 500 webinarer, workshops, de vil gå til dig for at få råd, købe din produkter.

Jeg husker en helt fantastisk rådgivning, som jeg havde med min mor seksten drenge. Hun var meget vred på ham, han gik i skole, ikke at gøre lektioner og så videre. Generelt kom jeg til denne tekst, som jeg har det så doven, han ikke gør noget, ved ikke, hvordan han vil leve et mareridt.

Jeg begyndte at finde ud af, og hvad han gør, når han ikke gør lektioner, ord for ord det konstateres, at drengen komponerer musik computerspil, tjener omkring tre tusinde euro per måned, efterspørgsel i Australien, i Canada, et eller andet sted endnu. Og en eller anden grund er han ikke ønsker at gå i skole og ikke nok svært at læse en roman "Krig og Fred".

Hvis vi har brug for barnet at gøre tingene effektivt, vil det ikke have en chance for at blive noget bedre

Nu, hvad er der, og for mange børn på denne måde at leve på, der er fem år, barnet har ikke tid til at spille. Med en lektion går han til en anden, den anden tredjedel. Desuden, hvis barnet selv er engageret i noget, er det ofte ikke forårsager mine forældre enhver henseende: "Det er hans dumhed, okay, en lille smule og spille, mellem lektioner og aktiviteter for ekstra engelsk."

Selvom, igen, vi forstår, at han har en chance for at gøre en karriere bare på grund af det faktum, at han er interesseret. Igen, barnet har brug for at respektere, at han er interesseret i, hvad han vil blive en sand mester. Det er bare et spørgsmål om at vælge hvad de skal gøre kvalitet, og at alligevel. Hvis vi har brug for barnet at gøre tingene effektivt, så vil det ikke have en chance for at blive noget bedre, men i den moderne verden er det nøglen til succes, ikke engang "gøre det rigtigt".

Som et resultat, presset af forældre og skole (selvfølgelig, så er der skole forældrene ville give et forspring) fører til det faktum, at børn kommer til føler, at de har valgt den fjernstyring af deres liv, og de ikke beslutte noget for sig selv, deres eneste her og der, frem og tilbage. Det menes, at dette er altså meget at udvikle miljø, men børn nogle gange ikke har fri tid til bare at ligge ned, bare for at tjekke, bare for at chatte med venner. Bare se på skyerne og vejret.

Af en eller anden grund er det anses for at være meget cool, når en mand har ikke tid til det, da han ikke har tid bare at tænke, bare til at tænke, bare føler, begræde kigge på regnen, for eksempel. Det er umuligt, fordi det er fem minutter, og efter ti det, og stadig nødt til at gøre arbejdet for i morgen om dette, dette og dette.

Når et barn føler en brik, er han tilfreds med passiv modstand

Som et resultat, så snart barnet opdager for sig selv - og det forekommer normalt i ungdomsårene - han kan bare sige "nej", og han ikke gøre det præcist er og gør. Så snart han opdager for sig selv metoden til italiensk strejke "ligge ned på sofaen og fik ikke op med ham" - han gør selv det. Så snart han finder ud af muligheden, for eksempel for at låse sig selv i et rum og sige, at han er bange for at gå ud - han selv gør det.

Nu er der hele naturkatastrofe sådan "ny Oblomov." I Japan, de kaldes "reclusive". Unge mennesker er låst inde i et rum, ikke gå nogen steder og gøre noget, ikke studere, ikke arbejde, ikke kommunikere med nogen, i bedste fald, sidde på computeren, og nogle gange søvn.

Den unge mand ikke studere, ikke arbejde, ikke gør noget. Du kan ikke engang sige, at han går i skole, fordi han tusit med venner. Nej, han og hans venner er ikke tusit, gør han ingenting.

Næsten hver gang, når forældrene spørger mig, hvad det var før, der er en historie af den tidlige historie med hurtig udvikling, når barnet trukket lært, fremstød ind i hans hoved, og derefter, og sho, femte eller tiende. Og der var så mange forventninger, en begavet dreng, dette spirende pige, en interessant barn, han har brug for at give lidt mere, fordi han har så meget talent, alt, hvad de har brug for at udvikle sig.

Barnet levede i årevis i denne tilstand, da han havde taget tilbage kontrolpanelet, det føles som en slags en bonde, som er omarrangeret. På et tidspunkt bliver han en teenager, han havde en identitetskrise foregår, og han indser, at hans eneste måde at genvinde deres subjektivitet, at genvinde deres kontrol - det er bare strejke. Du ved, tilhængerne af ikke-vold som demonstranter sidde på fortovet, er hans hænder beskæftiget med hinanden og give politiet til at tage væk dem. De behøver ikke at kæmpe, ikke løbe væk, men så, at passiv modstand udtrykke deres vilje. Bare et barn.

Hvilke kvaliteter er nødvendige for børn i fremtiden?

Hele moderne verden kræver lige det modsatte - inddragelse, entusiasme, livlighed. Eksperter identificere fire kompetencer, der er mest behov for børn i verden, der kommer og er allerede begyndt delvist. De kaldes de fire "C":

• kommunikation,
• samarbejde,
• kreativitet
• og kritisk tænkning.

De mest værdifulde ting, som forældre kan give børn:

1. De grundlæggende værdier i livet
2. Selvtillid og tillid til dig selv
3. forældrestøtte
4. Valgfrihed, uafhængighed

Du vil være interesseret i at vide, Hvorfor kan ikke bekymre sig om børnene