De vigtigste ting, du har brug for at lære et barn til 10 år

Med praktiske færdigheder for børn om alle klar. I 10 år, barnet selv skal huske og overholde hygiejneregler, at være i stand til at gøre simple rengøring og tilberede et simpelt måltid, gå til butikken og tage sig af kæledyr, hjælp deres forældre.

Men med sociale færdigheder er vanskeligere, fordi forældrene er ikke let at finde en balance mellem ønsket om at dyrke en lydig og selvforsynende barn ad gangen.

Ifølge psykologer, til 10 år er det vigtigt at lære et barn at læse 10 ting.

1. Være i stand til at svare "nej"

Det er vigtigt at forklare barnet, at de situationer i livet er meget forskellige. I nogle af dem er det nødvendigt at besvare anmodninger fra andre folks samtykke, hvis du virkelig ønsker at og kan hjælpe, har de nødvendige ressourcer og tid, men på den anden side - for at sige et fast "nej." Dette giver ofte sikkerhedsspørgsmål, forsvar af personlige grænser, deres værdighed - og kun beskyttelse af deres interesser, principper og personlige tid.

Sjældent, når 10-årige barn skal slippe alt og haste til nogen om hjælp på det første opkald. På den anden side, at børn, der undervises være lydig, ikke sige "nej" i almindelighed, og alle kan blive et offer for seksuel vold eller mobning.

Samtidig bør være forberedt forældre for at høre "nej", og i sin tale. Efter alt, hvis barnet hævde sine interesser, det gør det foran alle. Og først derefter vil han ikke være bange for at gøre det, hvis han ved, at efter hans "nej", vil du ikke elsker ham mindre.

2. At være i stand til at acceptere kritik

Til 10 år for barnets kritik ikke bliver en tragedie, der allerede i en tidlig alder har ikke brug for det overpraise. Hvis der anvendes en baby til at selv hans fejltagelser, fiaskoer og dårlig opførsel at retfærdiggøre nogle ydre omstændigheder og fortsatte sin revne op, derefter til ungdomsårene, han vil absolut ikke klar til ansigt en anden kritik. Og med det, men de står over for i livet alt. Barnet skal udholde før mange små til at være i stand til at opleve den store værdighed for fiasko og frustration.

Hvis han ved, at han ikke altid har det alle viser sig perfekt, vil det være en andens kritik af sådan et barn er mindre smertefuldt end den ene i livet i bare ros.

Det er også vigtigt at forklare barnet, at kritik er både berettiget og uberettiget. I det første tilfælde er det baseret på objektive grunde, i den anden - på de følelser af kritik, som han ikke kan kontrollere. For at finde ud af, hvilken form for kritik har haft til ansigt, er det vigtigt at være i stand til at stille spørgsmål: "Hvad er der galt med min tegning", "Hvorfor kan du ikke lide mit tøj"? etc.

3. Vær ikke bange for fejl

Fejl gøre absolut alt, er det nødvendigt at tage det for givet, og bare lære at lære af dem. Du må ikke skælde barnet for hans fejl eller manglende evne til at gøre noget. Måske han virkelig et eller andet sted ikke prøvet meget hårdt, men et eller andet sted ikke tænkt, men din utilfredshed vil ikke rette op på situationen, og whacks al lyst til at fortsætte.

Fortæl dit barn om deres oplevelser og om fejl, der uden dem er det umuligt at få livserfaring, og jo mere erfaring - jo mindre fejlen. Tilbud om at hjælpe, sende i den rigtige retning, handle sagte og blidt - som hvis du har lavet en fejl.

4. Du må ikke give dig selv en fornærmelse

Ofte børn får at vide, at voksne har brug for at adlyde implicit, i al deres lytning og respekt. Men vi må forklare barnet, der rent faktisk voksne er ikke altid rigtigt. For eksempel, hvis læreren lader sig såre den studerende, hvilket gør grin med hele klassen, så behøver du ikke at fare vild og at forsvare sig. Men ikke uhøflighed og modangreb.

Vær sikker på at bevare roen, fordi misbrugeren er bare venter på sit offer forundret eller falde igennem til skrig og tårer. Svar behov neutralt og i stil med "Og hvad er det?" "Det er okay," osv Den vigtigste ting at indse, at dog ikke på siden af ​​den angribende og offeret et offer gør kun hendes adfærd og deres vilje til at forkert. Barnet skal kende deres rettigheder og pligter i forhold til andre mennesker, især voksne.

5. Argumenter for hans mening

Det er meget vigtigt forældrenes eksempel. Hvis din vigtigste argument - "Jeg fortalte (er)", at barnet er bestemt ikke for at lære at udtrykke deres tanker og følelser. Fra en tidlig alder lærer at få mening ud af sine følelser, for at forklare sit synspunkt, at argumentere i egen favør. Til dette formål er det nødvendigt at lytte til barnet, for at tale med ham, for at besvare hans spørgsmål og spørg dig selv, samt at respektere hans mening og regner med det.

6. Gør ikke noget udelukkende "for virksomheden"

Child nærmer ungdomsårene, hvor han vil være særlig vigtigt for godkendelsen af ​​deres jævnaldrende og erhvervelse af en status. Men i 10 år havde han en god forståelse af, hvad der er godt og hvad der er skidt. At båret på observans og provokationer i ånden i "Hvad er du, bange?" - Denne position er en svag mand. Hvad sker der farlige eller ulovlige handlinger "for virksomheden" - en fejlagtig position. Og hvis venner er klar til at vende sig bort, hvis man ikke vil støtte de handlinger, der betragtes som ugyldige, er det ikke venner overhovedet.

7. Vær ikke bange for at stille spørgsmål

At barnet ikke var bange, og tøv ikke med at stille spørgsmål, har han til at vænne sig til det faktum, der får svarene. Så opgaven med forældre, som nævnt ovenfor, så meget som muligt for at tale med barnet, til at svare på hans spørgsmål, og holde ham nysgerrighed. Men det er nødvendigt at vænne ham til det faktum, at skolen havde brug for at stille spørgsmål til virkeligheden. Hvis du ikke forstår noget - ikke være genert til at spørge. Måske nogen fra klassekammerater er et godt grin, så fortvivl ikke.

Men i hvert fald i klasseværelset, er der andre børn, der også misforstået, men flov over at sige det. De vil støtte den, der stillede yderligere spørgsmål. Samtidig er det ikke nødvendigt at stille spørgsmål med det formål blot at grine klassekammerater. De kan ikke blive latterlig, og narren omdømme - ikke den bedste assistent i dit liv.

8. planen tid

Ti år børn stadig har brug for lidt tid til fri leg og bare gøre noget. Men det er vigtigt at lære et barn at sikre, at det ikke trække ud i hele dagen, ellers vil der ikke være tid til nyttige ting. Igen, barnet forstod det grundlæggende i time management, skal de rette sig efter sine forældre. Hvis et barn ser, at mange forældre har tid, korrekt planlægge din tid, i stedet for bare kravler eller sidder i telefoner, ville det være at efterligne dem.

9. respektere andre

Selvværd og udvikle respekt for andre vil hjælpe barnet til at blive enten angriber eller offer for mobning. Forklar, at der er mennesker, der sætter sig selv frem for andre på grund af deres materielle rigdom, for eksempel. Og børnene kan vise deres forældre penge, indflydelsesrige slægtninge, attraktivt udseende. Men intet af dette giver dem ikke ret til at fornærme og ydmyge andre børn, der ikke gør.

Barnet bør være vant til det faktum, at jævnaldrende fra fattige familier skal hjælpes og ikke håne dem. Hvad mere kraftfuld bør beskytte den svageste i stedet at angribe ham. Og at den fysiske og følelsesmæssige vold er simpelthen uacceptabelt - det kan ikke tolereres på sig selv, og heller ikke gælde for andre mennesker, uanset hvad.

10. At være i stand til at sympatisere

Kids er grusom - men det er en konsekvens ikke udviklet empati og følelsesmæssig intelligens. Det er umuligt at udvikle empati uden helhed at lære et barn at pleje om verden og folk til at respektere andre og deres interesser. Empati gør os mere menneskelige, er med til at se noget mere vigtigt end deres umiddelbare behov og materielle luner.

Hvis forældrene er engageret i velgørende arbejde, ikke svulmende og er ikke pral, at barnet sandsynligvis også vil tænke over at hjælpe andre.

Du vil være interesseret i at vide hvordan man kan hjælpe dit barn, hvis han har ingen venner.